Faktor Kepuasan Kerja Guru

administrasi dan manajemen pendidikan, kepuasan kerja

       Tingkat dimana seseorang mengidentifikasi dengan sebuah pekerjaan secara katif berpartisipasi di dalamnya dan mempertimbangkan kinerja penting bagi nilai diri dalam keterlibatan kerja. Robbin, dkk (2015: 46) menyebutkan bahwa kepuasan kerja adalah suatu perasaan positip tentang pekerjaan yang dihasilkan dari suatu evaluasi dan karakteristik-karakteristiknya. Kepuasan kerja merujuk pada sikap umum seorang individu terhadap …

Revolusi Mental Pengawas Sekolah

Pengawas Sekolah

Jabatan fungsional pengawas sekolah adalah jabatan fungsional yang mempunyai ruang lingkup tugas, tanggung jawab dan wewenang untuk melaksanakan kegiatan pengawasan akademik dan manajerial pada satuan pendidikan. Pengawas sekolah adalah pengawas sekolah yang berstatus pegawai negeri sipil yang diberi tugas, tanggung jawab dan wewenang secara penuh oleh pejabat yang berwenang untuk melaksanakan pengawasan akademik dan manajerial …

Motivasi

Motivasi Kerja

            Motivasi berasal dari kata Latin “Movere” yang berarti dorongan atau daya penggerak. Motivasi kerja adalah sesuatu yang menimbulkan semangat atau dorongan dan kerja. Oleh sebab itu, motivasi kerja dalam psikologi sebagai pendorong semangat kerja. Menurut Hasibuan (2005:65), motivasi adalah pemberian daya penggerak yang menciptakan kegairahan kerja seseorang, agar mereka mau bekerjasama, efektif …

Guru Sebagai Pengelola Proses Belajar Mengajar

model dan teladan, belajar mengajar

Guru merupakan komponen sekolah yang sangat penting, memiliki peran utama dalam menentukan kuantitas dan kualitas pengajaran yang dilaksanakannya. Oleh karena itu guru harus memikirkan dan membuat perencanaan secara matang dalam meningkatkan kesempatan belajar bagi siswanya. Hal ini menuntut guru agar melakukan perubahan–perubahan kearah yang lebih maju dalam pengorganisasian kelas, penggunaan  metode mengajar, pendekatan, strategi belajar …

Mutu Sekolah

mutu sekolah

Mutu sekolah merupakan salah satu indikator untuk melihat produktivitas yang erat hubungannya dengan masalah pengelolaan suatu sekolah. Menurut Kosasih (2010:16), bahwa sekolah yang bermutu adalah sekolah yang keadaan atau kondisinya memiliki sifat-sifat yang sesuai tuntutan ideal dan harapan kepala sekolah, guru, karyawan, siswa, orang tua, penyandang dana, dan pemakai lulusan sekolah. Peningkatan Mutu Sekolah Agar …

Supervisi Manajerial

Supervisi adalah kegiatan professional yang dilakukan oleh pengawas Sekolah dalam rangka membantu kepala Sekolah, guru dan tenaga kependidikan lainnya guna meningkatkan mutu dan efektivitas penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran. Supervisi ditujukan pada dua aspek  yakni: manajerial dan akademik. Supervisi manajerial menitik beratkan pada pengamatan pada aspek-aspek pengelolaan dan administrasi Sekolah yang berfungsi sebagai pendukung (supporting) terlaksananya …

Tujuan Supervisi Akademik

Secara umum tujuan supervisi akademik menurut Sagala (2010:105) yaitu untuk membantu guru meningkatkan kemampuannya agar menjadi guru yang lebih baik dan profesional dalam melaksanakan pengajaran. Senada yang disampaikan oleh Glickman dalam Sri Banun (2009:43) tujuan supervisi pengajaran adalah membantu guru bagaimana belajar untuk meningkatkan kemampuan mereka sendiri guna mencapai tujuan pembelajaran. Menurut Ali Imron (2011:11) …

REVOLUSI MENTAL PENDIDIKAN

Penguatan karakter bangsa menjadi salah satu butir Nawacita yang dicanangkan Presiden Joko Widodo melalui Gerakan Nasional Revolusi Mental (GNRM). Revolusi adalah suatu perubahan yang cukup mendasar dalam suatu bidang, sedangkan mental adalah hal yang bersangkutan dengan bathin dan watak setiap manusia. Revolusi mental merupakan hal yang menyangkut keadaan kejiwaan, roh, spiritual, dan nilai-nilai yang diyakini …

Mengelola Sekolah Sebagai Sumber Belajar

Dalam mengelola sumber belajar tentulah terdapat prinsip-prinsip yang menjadi patokan bagi para pengelola sumber belajar. Prinsip-prinsip tersebut yang harus dipegang oleh para pengelola sumber belajar  dalam setiap sub-sub komponen organisasi sumber belajar agar para pengguna merasa puas atas pelayanan yang diberikan oleh pengelola sumber belajar. Pengguna akan merasa puas karena telah mendapatkan apa yang ia butuhkan …

Menciptakan Inovasi Bagi Pengembangan Sekolah

Persaingan dan perubahan yang terjadi dalam konteks dunia pendidikan  mengisyaratkan kemampuan seorang kepala sekolah yang handal untuk melakukan beraneka ragam pekerjaan. Pengetahuan, keterampilan dan sikap yang diperoleh sertadikembangkan dari lembaga pendidikan dan latihan sebelumnya seringkali dianggap kurang sesuai dengan tuntutan persyaratan kerja kepala sekolah yang ber eskalasi tinggi, sehingga pertumbuhan profesionalismenya harus terus-menerus juga dirangsang. …