Bulan: Agustus 2015

RENCANA INDUK PENGEMBANGAN SEKOLAH

BAB I PENDAHULUAN A. LANDASAN HUKUM      Dalam upaya memberikan gambaran kegiatan sekolah di masa depan untuk mencapai perubahan / tujuan sekolah yang telah ditetapkan dalambentuk sebuah dokumen,maka SMP Negeri 3 Selakau berusaha untuk menyusun RIPS. Rencana Induk Pengembangan Sekolah ini sangat penting dimiliki karena dapat memberikan arahan dan bimbingan kepada pelaku sekolah dalam rangka …

Teori Motivasi

Motivasi dapat diartikan sebagai kekuatan (energi) seseorang yang dapat menimbulkan tingkat persistensi dan antusiasmenya dalam melaksanakan suatu kegiatan, baik yang bersumber dari dalam diri individu itu sendiri (motivasi intrinsik) maupun dari luar individu (motivasi ekstrinsik). Callahan dan Clark(dalam Mulyasa, 2009) mengemukakan bahwa motivasi adalah tenaga pendorong atau penarik  yang menyebabkan adanya tingkah laku ke arah …

PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH

KONSEP PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH A.  Pengantar Dalam rangka meningkatkan mutu pembelajarandi sekolah/madrasah dan pengelolaan sekolah/madrasah, kepala sekolah dapat melakukan PTS, sekaligus sebagai sarana pengembangan profesinya. PTS merupakan penelitian yang berawal dari permasalahan sekolah, diselesaikan melalui tindakan spesifik dari gagasan peneliti untuk mengatasi permasalahan sekolah. Dengan demikian, yang pertama harus ada dilakukan penelitian ini adalah menemukan …

RENCANA KEGIATAN ANGGARAN SEKOLAH

BAB I PENDAHULUAN A.     Latar Belakang Indonesia, telah memiliki sebuah sistem pendidikan dan telah dikokohkan dengan UU No. 20 tahun 2003.  Pembangunan Pendidikan di Indonesia sekurang-kurangnya menggunakan empat strategi dasar, yakni; partama, pemerataan kesempatan untuk memperoleh pendidikan, kedua, relevansi pendidikan, ketiga,peningkatan kualiutas pendidikan, dan keempat, efesiensi pendidikan.  Sacara umum strategi itu dapat dibagi menjadi dua …

APA YANG DIHARAPKAN DARI ASESOR YANG MELAKUKAN VISITASI DALAM RANGKA PELAKSANAAN AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH

Asesor adalah pribadi terpilih yang dinilai memiliki kualifikasi, kompetensi dan integritas yang disyaratkan, untuk dapat menjalankan tugas dan tanggung jawabnya melakukan penilaian ; dalam hal ini penilaian atas penyelenggaraan pendidikan pada satuan dan /atau program pendidikan. Tugas dan tanggung jawabnya untuk melakukan “assessment” terhadap penyelenggaraan pendidikan itu, mensyaratkan para asesor untuk dapat menunjukkan 3 wujud …

PENGERTIAN DAN STANDAR SEKOLAH SEHAT, AMAN, RAMAH ANAK, DAN MENYENANGKAN

Pemahaman mengenai Gerakan Sekolah Sehat, Aman, Ramah Anak, dan Menyenangkan sesungguhnya bukanlah hal yang baru dalam dunia pendidikan karena beberapa sekolah sudah melaksanakan gerakan ini baik secara parsial maupun komprehensif dalam aktivitas kesehariannya. Hanya saja, dimungkinkan di setiap sekolah belum memiliki definisi dan standar yang sama dalam mewujudan sekolah sehat, aman, ramah anak, dan menyenangkan. …

PROGRAM REMIDIAL DAN PROGRAM PENGAYAAN

PROGRAM REMIDIAL Sekolah                                   :     SMP Negeri 1 Sejangkung Kelas / Semester                      :     VII (Tujuh) / Ganjil Mata Pelajaran                        :    IPS Ulangan Harian  ke                :      1 Tanggal Ulangan Harian         :     …………………. Bentuk Soal UH                    :      Uraian Materi UH  (KD/Indikator)                :    1.1. Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap …

KEWIRAUSAHAAN KEPALA SEKOLAH

Persaingan dan perubahan yang terjadi dalam konteks dunia pendidikan  mensyaratkan kemampuan seorang kepala sekolah yang handal untuk melakukan beraneka ragam pekerjaan. Pengetahuan,keterampilan dan sikap yang diperoleh dan dikembangkan dari lembaga pendidikan dan latihan sebelumnya seringkali dianggap kurang sesuai dengan tuntutan persyaratan kerja kepala sekolah yang bereskalasi tinggi, sehingga pertumbuhan profesionalismenya harus terus-menerus juga dirangsang. Peraturan …

Peranan Strategis Kinerja Guru

kinerja guru

Guru merupakan elemen kunci dalam sistem pendidikan, khususnya di sekolah. Semua komponen lain, mulai dari kurikulum, sarana-prasarana, biaya, dan sebagainya tidak akan banyak berarti apabila esensi pembelajaran yaitu interaksi guru dengan peserta didik tidak berkualitas. Semua komponen lain, terutama kurikulum akan “hidup” apabila dilaksanakan oleh guru. Begitu pentingnya peran guru dalam mentransformasikan input-input pendidikan, sampai-sampai …

MENGAJAR DAN MENDIDIK

       Mengajar dan mendidik adalah merupakan  tugas seorang guru didalam kegiatan proses belajar mengajar. Mengajar  sudah menyangkut kegiatan mendidik, dalam arti kata mengantarkan anak pada tingkat kedewasaannya, baik secara fisik maupun mental. Berdasarkan arti, bahwa  mendidik adalah memelihara dan memberi pelatihan (pelajaran) mengenai akhlak dan kecerdasan pikiran, sedangkan arti mengajar adalah memberi pelajaran dengan kata …